{"id":2089,"date":"2017-02-27T12:24:00","date_gmt":"2017-02-27T11:24:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bechmann.org\/amphibium\/?p=2089"},"modified":"2024-04-30T11:35:20","modified_gmt":"2024-04-30T09:35:20","slug":"coyote-mentoring-ein-kreis-schliet-sich","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bechmann.org\/amphibium\/coyote-mentoring-ein-kreis-schliet-sich\/","title":{"rendered":"Coyote Mentoring: Ein Kreis schlie\u00dft sich"},"content":{"rendered":"

\"IMG_20170226_115655-EFFECTS\"<\/a><\/p>\n

Mit dem Gel\u00e4nde-Reisemobil unterwegs zu sein, bedeutet, nah dran sein zu wollen. Intensiv zu (er-)leben. Kontakt zur Umgebung zu haben. Sich nicht abzuschlie\u00dfen. Mit einem Reisemobil verschanzt man sich in der Regel nicht auf einem Campingplatz, sondern sucht freie Stellpl\u00e4tze. Sucht Natur. Sucht N\u00e4he.<\/p>\n

Und man lebt in einem Reisemobil auch quasi \u00f6ffentlich. Jede\/r kann nahe herantreten, man macht die T\u00fcr auf und ist in der \u00d6ffentlichkeit. Da man sich nicht st\u00e4ndig in der beengten Wohnkabine aufhalten kann, lebt man im \u201cVorgarten\u201d \u2013 der Garten ist die Natur bzw. die Umgebung mit all den Menschen, Tieren, Pflanzen.<\/p>\n

Coyote Mentoring-Ausbildung beim Wurzeltrapp<\/h3>\n

Im vergangenen Jahr hatte ich drei Veranstaltungen der Wurzeltrapp Wildnisschule<\/a> besucht, weil mich der Ansatz des \u201cCoyote Teachings\u201d bzw. \u201cCoyote Mentoring\u201d gereizt hatte: Die Natur nach indianisch-nativer Art wahrzunehmen und Natur jenseits vom westlich-wissenschaftlichen Blick zu verstehen und zu erleben, er\u00f6ffnet so viel mehr an Naturverbundenheit.<\/p>\n

Das Coyote Mentoring, die grundlegende Lehrmethode der Wildnisp\u00e4dagogik, wurde verschiedenen Naturv\u00f6lkern und indigenen Kulturen abgeschaut. Es umfasst nat\u00fcrlich Bushcraft & Survival Skills bzw. diverse Outdoor-Techniken, aber dar\u00fcberhinaus auch Wahrnehmungs- und Einf\u00fchlungsschulungen und ein Verst\u00e4ndnis f\u00fcr Wechselwirkungen in der Natur, die \u00fcber lexikalisches Wissen zu einzelnen Tieren und Pflanzen weit hinausgeht.<\/p>\n

\"Coyote <\/a>
Laubh\u00fctte <\/div> <\/div> <\/div>
\"Coyote <\/a>
F\u00e4hrtenlesen – Messer zum Gr\u00f6\u00dfenvergleich <\/div> <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>\n

Nachdem ich im Mai 2016 die \u201cKernroutinen\u201d des Coyote Mentorings<\/a> an einem Wochenende kennengelernt hatte, hatten wir mit den Instructors unserer Krav Maga-Schule<\/a> ein September-Wochenende zu Laubh\u00fcttenbau, Vogelsprache und F\u00e4hrtenlesen im Outdoor-Zentrum Lahntal<\/a> verbracht. Dar\u00fcberhinaus hatte ich im Oktober den Greifvogeltag des Offenbacher Vereins \u201cErdwissen<\/a>\u201d besucht.<\/p>\n

Beate und ich waren so angetan von dem, was wir erlernten und erlebten, dass wir beschlossen, in die vollst\u00e4ndige Ausbildung zum Wildnisp\u00e4dagogen beim Wurzeltrapp einzusteigen. Um wieviel mehr m\u00fcsse man das Reisen mit einem Offroad-Reisemobil genie\u00dfen, wenn man \u00fcber eine Schulung zum Coyote Teacher verf\u00fcge, war die \u00dcberlegung.<\/p>\n

Survivalkurs im Hunsr\u00fcck<\/h3>\n

Am zur\u00fcckliegenden Wochenende schloss sich mit dem ersten von sechs Modulen der Wildnisp\u00e4dagogik auch ein Kreis f\u00fcr mich (und er\u00f6ffnet sich ein neuer?): Mit Anfang 20, also Anfang der 80er Jahre, wohnte ich im Kinzigtal am Rande des Vogelsberges \u2013 t\u00e4glich war ich mit meiner Sch\u00e4ferh\u00fcndin im Wald unterwegs, ohne etwas von Fauna und Flora zu verstehen.<\/p>\n

<\/p>\n

Und ich bem\u00fchte mich darob auch kaum; allenfalls zeigte sich der Wunsch, n\u00e4her an Wald und Flur heranzur\u00fccken in einem Survivalkurs im verschneiten Hunsr\u00fcck beim Survival-Spezialisten Volker Lapp<\/a> (den man mit seinen Produkten und Angeboten etwa bei der Abenteuer & Allrad-Messe<\/a> erleben kann).<\/p>\n

Ein  \u201cwildes\u201d Jahr steht bevor<\/h3>\n

Als wir jetzt am Wochenende unser \u201cwildes\u201d Ausbildungsjahr am Hoherodskopf<\/a> starteten, war ich \u00fcberrascht, dass trotz vielen anwesenden p\u00e4dagogischen Fachpersonals (meist aus der Kinder-Betreuung) nicht wenige Teilnehmer erkl\u00e4rten, die Wildnisp\u00e4dagogik eher f\u00fcr sich selbst zu betreiben (also wie Beate und ich) und kaum berufsorientierte Verwertungsabsichten \u00e4u\u00dferten.<\/p>\n

(Wobei ich mir schon vorstellen kann, Wochen- oder Wochenendcamps f\u00fcr alle Altersgruppen als eine Mischung aus Selbstverteidigung, physischem und mentalem Training, Meditation, Achtsamkeit und Naturverbundenheit zu organisieren).<\/p>\n

Was im Wald passiert, verraten V\u00f6gel und F\u00e4hrten<\/h3>\n

Am Wochenende haben wir uns als Einstieg mit den Kernroutinen (wie etwa dem Sitzplatz) als Grundlage f\u00fcrs Coyote Mentoring besch\u00e4ftigt, eine Laubh\u00fctte gebaut (ging f\u00fcr mich beim zweiten Mal schon wesentlich besser) und uns Vogelsprache und F\u00e4hrtenlesen gewidmet. Und nat\u00fcrlich eine Menge grundlegender Theorie abgearbeitet.<\/p>\n

Wir sind sicher, dass sich unser Blick weitet. Und dass sich die im hessischen Mittelgebirge gewonnenen Erkenntnisse und gemachten Erfahrungen auf andere Weltgegenden \u00fcbertragen lassen (V\u00f6gel etwa benehmen sich rund um den Globus grunds\u00e4tzlich gleich). Abgesehen davon geht es ja beim Coyote Mentoring auch um Prinzipien der Naturwahrnehmung und des Naturverst\u00e4ndnisses.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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